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六(liù )班后门大开着，迟砚(yàn )和孟(mèng )行悠站在教室最(zuì )后面略显(xiǎn )突兀，引得经过的人(rén )总会(huì )往教室里面看几(jǐ )眼，带着(zhe )探究意味。

孟行悠顾(gù )不上(shàng )点菜，看见兄弟(dì(🤬) )俩僵在这(zhè )里，想开口说点什么(me )却又(yòu )不知道从何说起(qǐ )，她这边(biān )还在(zài )词穷，迟砚却开(💌)(kāi )口，冷飕(sōu )飕激了景宝(bǎo )一句：你(nǐ )要是(shì )在这里尿裤子，别说我是(shì )你哥。

我同学，孟行(háng )悠。说完，迟砚看向(xiàng )孟行悠，给她介绍，这我姐，迟梳(shū )。

所有。迟砚没(méi )有犹豫，目光平静，我对事不(bú )对人(rén )，那句话不是针(🆑)(zhēn )对你。

主(zhǔ )任毫(háo )不讲理：怎么别(bié )的同学就(jiù )没有天天在(zài )一起？

迟(chí )砚笑(xiào )了笑(📣)，没勉强他(tā )，把他放(fàng )回座位上，让他自己(jǐ )下车(chē )。

贺勤走到两个(gè )学生面前(qián )站着，大有护犊子的(de )意思(sī ), 听完教导主任的(de )话，不紧(jǐn )不慢地说：主任说得(dé )很对(duì )，但我是他们的(de )班主任，主任说他们早恋，不(bú(💞) )知道(dào )依据是什么？我(wǒ )们做老师(shī )的要(yào )劝导学生，也得(dé )有理有据(jù ), 教育是一个(gè(🌛) )过程，不(bú )是一(yī )场谁输谁赢的比(bǐ )赛。